Odense-børn gør naturvidenskab til leg – nu kan hele landet…
Børn er naturligt nysgerrige og fascineret af verden omkring dem. Gennem leg og eksperimenter opdager de, hvordan ting fungerer, som når is smelter i hænderne, eller når kartoffelmel forvandles med vand. Det er vigtigt at fremme denne nysgerrighed ved at inddrage naturvidenskabelige emner i deres daglige aktiviteter.
For fire år siden modtog Odense Kommune næsten 6 millioner kroner fra Novo Nordisk Fonden for at uddanne alle pædagogiske medarbejdere i dagtilbud. Målet var at integrere undersøgende og legende tilgange til naturvidenskab, science og teknologi i børns hverdag. Over 2000 medarbejdere har tilpasset deres undervisning og skabt nye muligheder for at stimulere børns nysgerrighed, hvilket kræver mod og engagerede rollemodeller.
Fra millionbevilling til gratis læringsplatform
Resultaterne fra dette forskningsprojekt vil nu være tilgængelige for alle via hjemmesiden science-platform.dk. Her kan pædagogisk personale finde inspiration til, hvordan de kan stimulere science-lege gennem sprog og indretning. Fem centrale fund fra projektet fremhæver vigtigheden af leg, rollemodeller, børns deltagelse, variabel praksis og fysiske læringsmiljøer.
Det pædagogiske personale spiller en afgørende rolle i at skabe undersøgende situationer, hvor børn kan sanse og eksperimentere. De fungerer som sproglige rollemodeller, der hjælper børn med at sætte ord på deres oplevelser. Projektet fra Odense har vakt national og international interesse, og det er håbet, at det vil inspirere mange pædagogiske medarbejdere til at fremme børns nysgerrighed og læring.
2026-04-09 09:20:00
GRAFIK / FOTO: BusinessOdense.dk
